Парламентарии предлагают запретить закрытие и реорганизацию школ без согласия местных жителей.
Законопроект внесли депутаты фракции КПРФ. Среди соавторов — Олег Смолин (Омская область), Юрий Афонин, Нина Останина, Алексей Куринный и другие.
Афонин отметил: «Что означает закрытие сельской школы? Школьников начинают возить в другую школу, порой за десятки километров. Дети в любую погоду подолгу ждут школьный автобус, младшим приходится часами ждать, пока старшие закончат занятия. Автобусы нередко ломаются, а сельские дороги часто находятся в ужасающем состоянии. Закрытие школы ведёт к резкому снижению качества жизни и нередко — к умиранию села».
Авторы законопроекта предлагают проводить опросы граждан перед принятием решений об «оптимизации» школ. Если жители выразили несогласие, чиновники не смогут повторно ставить вопрос в течение года. Документ, скорее всего, будет рассматриваться уже в следующем созыве Госдумы и вряд ли будет принят, если у «Единой России» снова окажется большинство.
Последствия для сельских территорий
При закрытии школ детей приходится возить на дальние расстояния, что увеличивает риски и нагрузку на семьи. Частые поломки автобусов и плохое состояние муниципальных дорог (в некоторых регионах 70–80% дорог муниципального уровня не соответствуют нормативам) усугубляют ситуацию и делают жизнь в сёлах менее устойчивой.
Где уже сталкиваются с закрытиями
Районные школы начали массово закрывать или реорганизовывать в ряде регионов Сибири после реформы, упразднившей сельсоветы: с такими изменениями столкнулись жители Кузбасса, Забайкалья и Красноярского края.
Статистика
По данным сборника «Образование в цифрах», подготовленного Высшей школой экономики, на 2024–2025 учебный год в России насчитывалось 37,51 тыс. муниципальных и государственных школ разных типов. В 2023–2024 учебном году их было 37,97 тыс. За год в сельской местности было упразднено почти 400 школ, в городской — 63. Для сравнения: в 2000–2001 учебном году в стране было 68,16 тыс. бюджетных школ (22,69 тыс. в городах и 45,47 тыс. в сельской местности).
